Протидія булінгу в ЗДО
Контактна інформація уповноваженої особи закладу дошкільної освіти (ясла-садок)№18 “Зернятко”
Івано-Франківської міської ради zdo18.zerniatko@osvita.if.ua – Жигадло Наталія Ярославівна
19 січня 2019 року набув чинності Закон України від 18.12.2018 року № 2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»
Так, Закон України «Про освіту» доповнено пунктом, яким передбачено, що булінг (цькування) – це діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у систематичному психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.
Булінг відрізняється від сварки тим, що:
– він супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, б’ють, розповсюджують плітки, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах;
– в ситуації завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує, той, кого переслідують, та ті, хто спостерігають;
– він негативно впливає на всіх учасників, на їхнє фізичне та психічне здоров’я;- може виникати спонтанно, коли несподівано для себе дитина опиняється або в ситуації переслідування, або приєднується до переслідувача;
– він повторюється багато разів, має систематичний характер.
Яким буває булінг? Цькування може мати різні форми: Фізичний булінг (штовхання, підніжки, бійки, стусани, нанесення тілесних ушкоджень). Вербальне цькування (обзивання чи глузування). Булінг стосунків— явище соціального вигнання — коли дітей ігнорують, не допускають до ігор та вечірок, або вони стають жертвами чуток чи інших форм публічного приниження.
Кібербулінг (приниження за допомогою Інтернету, мобільних телефонів та інших електронних гаджетів). Кіберагресори створюють публікації, що принижують гідність жертв, відправляють їм повідомлення з погрозами, викладають фотографії і відео зі знущаннями. Типовими ознаками булінгу (цькування) є:
• систематичність (повторюваність) діяння;
• наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
• дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.
Крім цього, внесено відповідні доповнення до статей Закону «Про освіту», які визначають права та обов’язки засновника та керівника закладу освіти, педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу здобувачів освіти та їхніх батьків.
Зокрема, передбачено обов’язок засновника закладу освіти вживати заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу.
(З ПОСАДОВИХ ОБОВ’ЯЗКІВ ПРАЦІВНИКІВ)
Керівник закладу освіти має забезпечувати створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:
• розглядати заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видавати рішення про проведення розслідування;
• забезпечувати виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);
• повідомляти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти. Передбачено також зобов’язання закладу освіти забезпечувати на веб-сайті відкритий доступ до правил поведінки здобувача освіти в закладі освіти, плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу, порядку подання та розгляду заяв (з дотриманням конфіденційності) про випадки булінгу від здобувачів освіти, їх батьків.
Педагогічні працівники:
– мають право на захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;
– зобов’язані повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).
Зміни щодо протидії булінгу внесено також до спеціальних Законів «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту», «Про вищу освіту». Запроваджується адміністративна відповідальність за булінг. Так, доповненою статтею 173-4 Кодексу України про адміністративні правопорушення передбачено, що булінг (цькування), що вчиняється стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин. Якщо цькування вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, то штраф становитиме від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин. Також передбачено, що неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів поліції про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до 20% заробітної плати.
Булінг серед дітей як правило старшого дошкільного віку в ЗДО, можуть спровокувати дорослі. Діти старшого дошкільного віку одразу сприймають ставлення авторитетних дорослих до інших і беруть це ставлення за зразок. Вони починають цькувати дитину чи дітей, якщо педагог або помічник вихователя:
– зневажливо ставиться до дитини, яка часто плаче або невпевнена в собі;
– ігнорує скаргу дитини на те, що її образили однолітки;
– глузує із зовнішнього вигляду дитини;
– образливо висловлюється про дитину чи її батьків;
– проявляє огиду щодо фізичної або фізіологічної особливостей дитини батьки або члени сім’ї;
– систематично принижує дитину у присутності інших дітей.
Усі діти потребують підтримки дорослих — батьків, вихователів, практичного психолога та соціального педагога. Саме вони мають допомогти дітям налагодити партнерські взаємини з однолітками у групі.
Як змінюється поведінка дитини під час булінгу в ЗДО.
Дитина-жертва булінгу поводиться незвично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер така дитина вдома:
– не хоче одягатися вранці;
– шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка;
– просить батьків забрати її із дитячого садка раніше; – плаче, вигадує хворобу або в неї дійсно підвищується температура тіла, починають боліти голова, живіт;
– не контактує з однолітками у дворі;
– грає наодинці в парку. в дитячому садку:
– не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх, спільній самостійній художній діяльності тощо;
– усамітнюється при будь-якій нагоді;
– часто губить свої іграшки або речі;
– бруднить чи псує одяг;
– грає поламаними іграшками;
– відмовляється на користь іншої дитини від головної ролі в театрілізації чи грі;
– не має друзів у групі.
Порядок подання заяв про випадки булінгу в закладі та розгляд випадків булінгу
ПРАВИЛА ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Закладу дошкільної освіти( ясел-садка) № 18 « Зернятко»
Івано-Франківської міської ради
- Загальні положення
1.1. Правила для здобувачів дошкільної освіти (далі – Правила) визначають норми поведінки дітей у закладі дошкільної освіти (яслах-садку) №18 «Зернятко» під час освітнього процесу, відпочинку, ігор та інших видів діяльності.
1.2. Правила розроблено відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти та Статуту закладу.
1.3. Здобувачі дошкільної освіти мають право на безпечні, здорові та комфортні умови перебування, повагу до їхньої гідності, індивідуальних особливостей та освітніх потреб.
1.4. Здобувачі та їхні батьки зобов’язані виконувати положення цих Правил.
- Порядок прибуття, перебування та вибуття дітей із закладу
2.1. Дитина прибуває до закладу у супроводі батьків або уповноважених осіб, визначених заявою.
2.2. Передача дитини вихователю здійснюється особисто.
2.3. Забір дитини здійснюється тільки батьками або особами, зазначеними у письмовому дозволі.
2.4. Діти приходять до закладу в охайному одязі, мають змінне взуття та необхідні особисті речі.
2.5. Дитина з ознаками захворювання до групи не приймається.
- Правила поведінки здобувачів дошкільної освіти
3.1. Діти виконують законні вимоги вихователів та інших працівників закладу.
3.2. Забороняється проявляти агресію, застосовувати фізичну силу, ображати словесно чи жестами інших дітей.
3.3. Діти бережливо ставляться до іграшок, обладнання та майна закладу.
3.4. Забороняється залишати групове приміщення без дозволу вихователя.
3.5. Діти зобов’язані дотримуватися правил особистої гігієни та культури поведінки.
- Вимоги з безпеки життєдіяльності
4.1. Діти дотримуються правил безпечної поведінки в групових приміщеннях, на ігрових майданчиках, у спортивній та музичній залах.
4.2. Забороняється користуватися електроприладами, брати дрібні чи небезпечні предмети.
4.3. У разі нездужання дитина звертається до вихователя або помічника вихователя.
4.4. Принесення до закладу небезпечних речей, іграшкової зброї та піротехніки заборонено.
- Організація харчування
5.1. Діти дотримуються правил поведінки за столом.
5.2. Під час прийому їжі не дозволяється вставати без дозволу вихователя.
5.3. Забороняється приносити продукти харчування з дому, окрім випадків, передбачених медичними рекомендаціями.
- Взаємовідносини між здобувачами дошкільної освіти
6.1. Діти повинні проявляти доброзичливість, повагу та толерантність до інших.
6.2. Конфлікти вирішуються за участі вихователя, шляхом спокійного обговорення.
6.3. Висміювання, обмовляння, виключення однолітків із спільних ігор недопустиме.
- Участь у заняттях та іграх
7.1. Здобувачі дошкільної освіти беруть участь у заняттях відповідно до вікової програми.
7.2. Під час заняття забороняється відволікати інших дітей та порушувати дисципліну.
7.3. Після завершення ігор діти повертають іграшки на відведене місце.
- Інклюзія
8.1. Заклад забезпечує рівні умови для всіх здобувачів, у тому числі дітей з особливими освітніми потребами.
8.2. Дискримінація за будь-якою ознакою заборонена.
8.3. Діти навчаються приймати особливості кожної дитини, допомагати одне одному та поважати індивідуальні особливості кожного.
8.4. Для дітей з ООП створюються адаптовані умови, надається необхідна підтримка.
8.5. Насмішки, образи чи приниження щодо будь-якої дитини є неприпустимими.
- Етика та правила доброчесної поведінки
9.1. Здобувачі повинні дотримуватися норм ввічливості, поваги, чесності та відповідальності.
9.2. Обман, образливі висловлювання, провокації та дражнення забороняються.
9.3. Діти мають бережливо ставитися до персональних та спільних речей.
9.4. Конфліктні ситуації вирішуються шляхом діалогу та за участі педагога.
9.5. Культура мови та поведінки є обов’язковою складовою виховного процесу.
- Цифрова безпека
10.1. Використання цифрових пристроїв дітьми можливе лише під наглядом педагогів або батьків.
10.2. Забороняється самостійний пошук інформації в інтернеті та відкриття сторонніх сайтів, програм чи відео.
10.3. Забороняється розповсюдження будь-яких персональних даних (ім’я, адреса, телефон) без дозволу дорослих.
10.4. Фотографування та відеозйомка дітей здійснюється виключно з дозволу закладу та батьків.
10.5. Усі цифрові матеріали, що використовуються в освітньому процесі, мають бути безпечними та відповідати вікові дітей.
- Правила поведінки під час воєнного стану і надзвичайних ситуацій
11.1. У разі оголошення сигналу тривоги діти організовано та спокійно слідують до укриття разом із педагогами.
11.2. Заборонено відставати, штовхати інших або самостійно змінювати напрям руху.
11.3. В укритті діти зобов’язані дотримуватися спокою, виконувати вказівки вихователя.
11.4. Під час евакуації забороняється брати з собою сторонні предмети, іграшки великого розміру чи небезпечні речі.
11.5. Дітям у доступній формі пояснюються правила мінної безпеки та поведінки у небезпечних ситуаціях.
11.6. Заклад проводить планові тренування з евакуації, адаптовані до дошкільного віку.
11.7. У разі стресу, страху або погіршення самопочуття дитина має право на підтримку педагога.
- Завершальні положення
12.1. Правила доводяться до відома здобувачів дошкільної освіти у доступній формі з використанням ігрових та наочних методів.
12.2. Виконання Правил спрямоване на створення безпечного, комфортного, інклюзивного й доброзичливого середовища.
12.3. Порушення Правил розглядається індивідуально з обов’язковим інформуванням батьків.
12.4. Правила набирають чинності з моменту затвердження та діють до внесення змін.
Правила поведінки здобувача освіти
в закладі дошкільної освіти (ясла-садок) № 18»Зернятко»
Івано-Франківської міської ради
Ми разом з Вами зацікавлені в тому, щоб відвідування дитиною закладу освіти було комфортним і корисним.
Тому просимо Вас дотримуватися наступних правил:
- Запізнення – завжди стрес для дорослих і дітей. Будь ласка, приходьте вчасно! Проводжайте дитину до групи та передавайте особисто в руки педагогам.
- Ідучи додому обов’язково повідомте про це вихователя. Якщо у вашої дитини поганий настрій, обговоріть її стан з педагогом.
- При вході, будь ласка, чистіть взуття та зачиняйте за собою вхідні двері. Крім того ми просимо Вас: Допоможіть своїй дитині вранці роздягнутися, акуратно скласти речі в шафку.
- Прослідкуйте, щоб дитина завжди була чистою, акуратно та по сезону одягненою. Прослідкуйте, щоб у дитини були чисті та коротко підстрижені нігті. Дайте дитині з собою носовичок.
- У шафці дитини повинний бути завжди запасний одяг для групи. Восени та навесні просимо приносити запасний верхній одяг і взуття для прогулянок.
- Щоб запобігти втраті або обміну речей, позначте білизну, одяг і взуття ваших дітей.
- Прослідкуйте, щоб в кишенях дитини не було гострих, ріжучих предметів. Не давайте дитині з собою жувальну гумку, солодощів тощо.
- О 9.00 починаються заняття. Тому переконливо просимо Вас: Якщо ви прийшли, коли заняття розпочалося, допоможіть дитині роздягтися і тихо приєднається до дітей. Якщо ви хочете бути присутніми на занятті, попередьте про це директора та ознайомтеся з правилами відвідування занять.
- Не відволікайте педагога під час занять, всі проблеми ви зможете обговорити у зручний час – вранці до 8.00, в другій половині дня після 17.00; а також на індивідуальних консультаціях у спеціально призначений час.
- Для музичних занять дитині знадобляться чешки в окремому мішку.
- Пам’ятайте, приносити іграшки до закладу освіти ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ.
- У нашому закладі обов’язковими є всі батьківські збори (3-4 разів на рік) та індивідуальні консультації. Якщо з об’єктивних причин ви не зможете прийти, попередьте педагогів заздалегідь.
- За харчування дітей батьки сплачують не пізніше 10 числа поточного місяця на місяць вперед.
- При виникненні у дитини симптомів отруєння (блювота, пронос) або симптомів ГРВІ (кашель, температура, нежить) звертатися на прийом до дільничного педіатра, в дитячий сад дитина не приймається. Якщо ваша дитина занедужала, просимо до 9.00 повідомити вихователя за телефоном.
- Після хвороби дитина приймається в заклад освіти при наявності медичної довідки.
- Якщо дитина не відвідувала заклад більше місяця необхідно додати соскоб на ентеробіоз.
- Якщо ви не змогли вирішити будь – яке питання з педагогами, ви можете звернутися до вихователя-методиста, директора. Конфліктні та спірні ситуації у нас прийнято вирішувати за відсутності дітей.
- Впродовж року буде багато свят, розваг, виставок, які стануть незабутніми подіями в житті вашої дитини, тож запрошуємо взяти в них активну участь.
- Навчіть своїх дітей:
– правил поведінки в закладі дошкільної освіти №18 «Зернятко»:
– завжди вітатися з вихователем, працівниками закладу освіти та дітьми;
– слухати вихователя, не плакати, не пустувати;
– не ламати іграшки, не рвати книги, берегти все;
– не йти із закладу освіти без дозволу;
– сперечатися треба чесно, принципово, не ображаючи один одного, не допускати переходу суперечки у сварку;
– не звертати уваги на тих, хто хоче образити, дражнити, просто потрібно відійти від них;
– не ображати нікого, не дражнити;
– розв’язувати проблеми за допомогою слів, а не кулаків;
– поступатися, шукати вихід із складних ситуацій;
– уміти миритися, не сваритися.
-мовленнєвому етикету:
– говорити чітко і спокійно, стежити за силою звуку, ніколи не підвищувати голосу, не кричати;
– вживати чарівні слова у зверненні до дорослих людей та суспільстві;
– до дорослого звертатися на “Ви”;
– ніколи не вживати нецензурних, брутальних слів, адже це не прикрашає людину, а навпаки – принижує її інтелект.
золотих правил спілкування:
– дотримуватися правил хорошого тону під час спілкування;
– посміхатися, дивитися людині в очі, коли вітаєшся і розмовляєш з нею. Це свідчить про щирість і чесність, якщо хочеш, щоб до тебе добре ставилися, будь і ти добрим до інших;
– ніколи не перебивати розмову людей, а дочекатися, коли розмову закінчать; коли розмовляють дорослі, не слід втручатися в їхню розмову і щось додавати, заперечувати чи стверджувати, коли тебе не питають;
– завжди говорити правду, бо брехня не робить людині честі. У народі кажуть: “Шила в мішку не сховаєш”;
– просити вибачення тоді, коли щось зробив ненароком або справді хочеш виправитися, розуміючи свою провину;
– вчіть дитину шанувати старших.
Пам’ятайте! Як ви ставитеся до своїх батьків, так і ваші діти.
ВСЯ РОБОТА В ЗАКЛАДІ ПРОВОДИТЬСЯ З ДОТРИМАННЯМ КОНФІДЕНЦІЙНОСТІ!
Згідно Закону України « Про освіту», розділ І, статті 25, 26 керівник навчального закладу:
– здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;
– розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг;
– сприяє створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу;
– забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;
– розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;
– забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого -педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);
– повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.
Якщо дитина стала свідком булінгу в закладі освіти, передусім вона може розказати про це батькам, вчителю (вихователю), практичному психологу або безпосередньо керівнику.
Окрім цього, можна звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда – Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей;
до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді;
Національної поліції України;
Центру надання безоплатної правової допомоги.
Якщо педагог або інший працівник закладу освіти став свідком булінгу, то він має повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.
Керівник закладу:
• Розглядає таке звернення та реєструє у журналі обліку звернень та повідомлень про жорстоке поводження з дітьми або загрозу його вчинення;
• З’ясовує усі обставин булінгу відповідно до Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення, затвердженого спільним наказом Міністерства соціальної політики України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства охорони здоров’я України №564/836/945/577;
• Скликає засідання Комісії з розгляду випадків булінгу та окреслює подальші дії. До складу такої Комісії можуть входити педагогічні працівники, (у тому числі практичний психолог,) батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші зацікавлені особи. Якщо комісія визнала, що це був саме булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого. Але за будь-якого рішення Комісії керівник закладу забезпечує психологічну підтримку усім учасникам випадку.
Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії. Психологічний супровід таких осіб здійснюють практичний психолог, соціальний педагог у взаємодії .
