Читайте на сайті

Статистика:

Протидія булінгу в ДНЗ

19 січня 2019 року набув чинності Закон України від 18.12.2018 року № 2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»

Так, Закон України «Про освіту» доповнено пунктом, яким передбачено, що  булінг  (цькування)  –  це діяння (дії або бездіяльність)  учасників  освітнього процесу, які полягають у систематичному   психологічному,  фізичному,  економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

 

Булінг відрізняється від сварки  тим, що:

– він супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, б’ють, розповсюджують плітки, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах;

– в ситуації завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує, той, кого переслідують, та ті, хто спостерігають;

– він негативно впливає на всіх учасників, на їхнє фізичне та психічне здоров’я;- може виникати спонтанно, коли несподівано для себе дитина опиняється або в ситуації переслідування, або приєднується до переслідувача;

– він повторюється багато разів, має систематичний характер.

Яким буває булінг?  Цькування може мати різні форми: Фізичний булінг (штовхання, підніжки, бійки, стусани, нанесення тілесних ушкоджень). Вербальне цькування (обзивання чи глузування). Булінг стосунків— явище соціального вигнання — коли дітей ігнорують, не допускають до ігор та вечірок, або вони стають жертвами чуток чи інших форм публічного приниження.

Кібербулінг (приниження за допомогою Інтернету, мобільних телефонів та інших електронних гаджетів).  Кіберагресори створюють публікації, що принижують гідність жертв, відправляють їм повідомлення з погрозами, викладають фотографії і відео зі знущаннями. Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

• систематичність (повторюваність) діяння;

• наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

• дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Крім цього, внесено відповідні доповнення до статей Закону «Про освіту», які визначають права та обов’язки засновника та керівника закладу освіти, педагогічних, науково-педагогічних і наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу здобувачів освіти та їхніх батьків.

Зокрема, передбачено обов’язок засновника закладу освіти вживати заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу.

                                                 

(З ПОСАДОВИХ ОБОВ’ЯЗКІВ ПРАЦІВНИКІВ)

Керівник закладу освіти має забезпечувати створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:

• розглядати заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видавати рішення про проведення розслідування;

• забезпечувати виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);

• повідомляти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти. Передбачено також  зобов’язання закладу освіти забезпечувати на веб-сайті відкритий доступ до правил поведінки здобувача освіти в закладі освіти, плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу, порядку подання та розгляду заяв (з дотриманням конфіденційності) про випадки булінгу від здобувачів освіти, їх батьків.

Педагогічні працівники:

– мають право на захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;

– зобов’язані повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

                                                               

Зміни щодо протидії булінгу внесено також до спеціальних Законів «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про професійну (професійно-технічну) освіту», «Про вищу освіту». Запроваджується адміністративна відповідальність за булінг. Так, доповненою статтею 173-4 Кодексу України про адміністративні правопорушення передбачено, що булінг (цькування), що вчиняється стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин. Якщо цькування вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, то штраф становитиме від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин. Також передбачено, що неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів поліції про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до 20% заробітної плати.

Булінг серед дітей як правило  старшого дошкільного віку в ДНЗ, можуть спровокувати дорослі. Діти старшого дошкільного віку одразу сприймають ставлення авторитетних дорослих до інших і беруть це ставлення за зразок. Вони починають цькувати дитину чи дітей, якщо педагог або помічник вихователя:

– зневажливо ставиться до дитини, яка часто плаче або невпевнена в собі;

– ігнорує скаргу дитини на те, що її образили однолітки;

– глузує із зовнішнього вигляду дитини;

– образливо висловлюється про дитину чи її батьків;

– проявляє огиду щодо фізичної або фізіологічної особливостей дитини батьки або члени сім’ї;

– систематично принижує дитину у присутності інших дітей.

Усі діти потребують підтримки дорослих — батьків, вихователів, практичного психолога та соціального педагога. Саме вони мають допомогти дітям налагодити партнерські взаємини з однолітками у групі.

                                                         

Як змінюється поведінка дитини під час булінгу в ДНЗ.

 Дитина-жертва булінгу поводиться незвично. Якщо раніше вона охоче відвідувала дитячий садок, то тепер така дитина  вдома:

– не хоче одягатися вранці;

– шукає собі будь-яку справу вдома, аби не йти до дитячого садка;

– просить батьків забрати її із дитячого садка раніше; – плаче, вигадує хворобу або в неї дійсно підвищується температура тіла, починають боліти голова, живіт;

– не контактує з однолітками у дворі;

– грає наодинці в парку. в дитячому садку:

– не бере участь у сюжетно-рольових та рухливих іграх, спільній самостійній художній діяльності тощо;

– усамітнюється при будь-якій нагоді;

– часто губить свої іграшки або речі;

– бруднить чи псує одяг;

– грає поламаними іграшками;

– відмовляється на користь іншої дитини від головної ролі в театрілізації чи грі;

– не має друзів у групі.

                                                   

Порядок подання заяв про випадки булінгу в закладі та розгляд випадків булінгу

ВСЯ РОБОТА В ЗАКЛАДІ ПРОВОДИТЬСЯ З ДОТРИМАННЯМ КОНФІДЕНЦІЙНОСТІ!

Згідно Закону України « Про освіту», розділ І, статті 25, 26 керівник навчального закладу:

– здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

– розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг;

– сприяє створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу;

– забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

– розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;

– забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого -педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);

– повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.

Якщо дитина стала свідком булінгу в закладі освіти, передусім вона може розказати про це батькам, вчителю (вихователю), практичному психологу або безпосередньо керівнику.

Окрім цього, дитина може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда – Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей;

до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді;

Національної поліції України;

Центру надання безоплатної правової допомоги.

Якщо педагог або інший працівник закладу освіти став свідком булінгу, то він має повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.

Керівник закладу:

• Розглядає таке звернення та реєструє у журналі обліку звернень та повідомлень про жорстоке поводження з дітьми або загрозу його вчинення;

• З’ясовує усі обставин булінгу відповідно до Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення, затвердженого спільним наказом Міністерства соціальної політики України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства охорони здоров’я України №564/836/945/577;

• Скликає засідання Комісії з розгляду випадків булінгу та окреслює подальші дії. До складу такої Комісії можуть входити педагогічні працівники, (у тому числі практичний психолог,) батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші зацікавлені особи. Якщо комісія визнала, що це був саме булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутися до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого. Але за будь-якого рішення Комісії керівник закладу забезпечує психологічну підтримку усім учасникам випадку.

Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії. Психологічний супровід таких осіб здійснюють практичний психолог, соціальний педагог у взаємодії .

 

 

                                                                                         ЗАТВЕРДЖЕНО:

                                                                           наказ ДНЗ № 18 «Зернятко»

від 02.02.2021р. №7-о/д

 

 

План заходів щодо створення безпечного середовища

та профілактики булінгу (цькуванню) у ДНЗ № 18 «Зернятко»

на 2021-2022 роки

 

з/п

Заходи Терміни виконання Відповідальні
1. Видати  наказ «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» Лютий 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.

2. Призначити уповноважену особу для здійснення невідкладних заходів реагування у випадках виникнення фактів насильства. Лютий 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.

3. Затвердити  План заходів щодо створення безпечного освітнього середовища, протидії насильства та булінгу (цькування) у закладі освіти Лютий 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.

 

4. Створити нормативно-правову базу щодо забезпечення запобігання та протидії боулінгу Лютий-березень 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.,

вихователь-методист

Драбик І.В.

 

5. Оформлення тематичного стенду у групах ДНЗ Постійно

 

вихователь-методист

Драбик І.В.,

вихователі ДНЗ

6. Отримати від ДОН у ДНЗ наочні матеріали  для оформлення стендів: «Алгоритм реагування педагога на факт виявлення булінгу», «Алгоритм для батьків», «Що сказати постраждалій дитині» Лютий 2021 Практичний психолог

Іванус Л.В.

7. Видати  наказ «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) у закладі освіти»

 

Лютий 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.

8. Створити (або оновити) розділ про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті ДНЗ. Постійно Відповідальний за роботу сайту закладу
9. Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню у дитячому колективі» Березень 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.,

вихователь-методист

Драбик І.В.,

Вихователі ДНЗ

10. Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування)

 

Постійно Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.,

вихователь-методист

Драбик І.В.,

практичний психолог

Іванус Л.В.,

вихователі ДНЗ

11. У разі підтвердження факту наявності булінгу у закладі інформувати Департамент освіти та науки та Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді для організації психологічного супроводу постраждалого, а також здійснення акту оцінки потреб родини, в якій виховується дитина, яка вчинила булінг Постійно Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.

12. Професійна майстерня для вихователів «Протидія булінгу у закладах дошкільної освіти», «Толерантність як компонент професійної культури педагога» Березень 2021, Вересень 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.

13. Корекційно-розвивальні заняття з дітьми старших груп «Подорож до країни дружби», «Ми-дружні хлопці та дівчата», відеоперегляди  та обговорення мультфільмів відповідної спрямованості, цикл занять  для дітей старшого дошкільного віку «Тиждень дружби і добра» Березень 2021,

Вересень 2021

Вихователі ДНЗ, практичний психолог

Іванус Л.В.

14. Лекторій з елементами інтерактивних вправ «Відповідальне батьківство. Профілактика виникнення булінгу» Квітень 2021 вихователь-методист

Драбик І.В., практичний психолог Іванус Л.В.

15. Провести навчальні семінари для вихователів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування Квітень 2021, Жовтень 2021 вихователь-методист

Драбик І.В.,

практичний психолог

Іванус Л.В.

16. Консультації для батьків: «Правова освіта для маленької дитини», «Види та форми булінгу», «Як навчити дитину цивілізовано виражати гнів». Заняття з елементами тренінгу «Заохочення і покарання» Травень 2021,

Вересень 2021,

Січень 2022

вихователь-методист

Драбик І.В., практичний психолог Іванус Л.В.,

Вихователі ДНЗ

17. Флеш-моб  «Дитячий колектив  без булінгу. Сім’я без насильства» Травень 2021 вихователь-методист

Драбик І.В.,

вихователі ДНЗ, практичний психолог

Іванус Л.В.

18. Участь у круглому столі для уповноважених осіб ЗДО  «Булінг у ЗДО – міф чи реальність» Жовтень  2021 Департамент освіти та науки, ДНЗ
19. Консультувати вихователів ДНЗ з проблемних ситуацій Постійно Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.,

практичний психолог

Іванус Л.В.

20. Провести інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом Листопад 2021 Завідувач ДНЗ

Кузьменко Т.В.,

вихователь-методист

Драбик І.В.

21. Проведення консультацій психолога з питань взаємин батьків з дітьми

 

Постійно вихователь-методист

Драбик І.В., практичний психолог Іванус Л.В.,

Вихователі ДНЗ

22 Тиждень протидії булінгу «STOP БУЛІНГ», «Зупинимо булінг разом!» Грудень 2021 Вихователі ДНЗ
23. Акція «Ділимось любов’ю»

 

Грудень 2021 вихователь-методист

Драбик І.В.,

вихователі ДНЗ

 

            Завідувач  ДНЗ

            Т. В. Кузьменко