Поради батькам

Кожним звертанням до дитини – словом, інтонацією, жестом, навіть, мовчанням ми повідомляємо їй не тільки про себе, про свій стан, але завжди про неї, а часто, в основному про неї.

Що ми вже сьогодні можемо зробити для наших дітей?

• Приймати їх, не дивлячись ні на що.
• Вислуховувати всі переживання.
• Бути разом (читати, грати, займатися, працювати, співати, тощо).
• Дозволяти робити самим те, що вони в змозі зробити без нашої допомоги.
• Допомагати, коли вони про це просять.
• Підтримувати навіть незначні (на наш погляд) успіхи.
• Частіше обіймати.
• А також багато іншого, що підказує нам інтуїція та любов до дитини.

Десять НЕ МОЖНА Сухомлинського:
• не можна байдикувати, коли всі працюють;
• не можна сміятися над старістю;
• не можна вступати в суперечки з дорослими;
• не можна виявляти невдоволення через те, що в тебе немає якоїсь речі;
• не можна допускати, щоб мати давала тобі те, що вона не може дати собі;
• не можна робити те, що засуджують старші;
• не можна залишати літню людину самотньою, якщо в неї немає нікого, крім тебе;
• не можна збиратися в дорогу, не спитавши дозволу дорослих;
• не можна сидіти обідати, не запросивши старшого;
• не можна чекати, доки з тобою привітається старший, ти повинен привітатися першим.

Сприяємо фізичному зростанню дошкільника

• Пов’язуємо фізичне не лише з розвитком м’язів, а й з предметно-практичною діяльністю дитини.
• Спокійно розглядаємо разом з дитиною людьське тіло, повідомляємо елементарну інформацію про призначення різних його частин, органів.
• Говоримо дитині правду (адаптовану для віку) про зародження нового життя, призначення статєвих органів, про взаємини чоловіка та жінки, навчаємо диференціювати статеву належність людини.
• Навчаємо малюка орієнтуватись в основних ознаках здоров’я та хвороби, самостійно виявляти їх, повідомляти дорослому про нездужання та неблагополуччя.
• Вчимо орієнтуватися в безпечному-небезпечному, корисному-шкідливому, для життя і здоров’я; обігруємо непрості життєві ситуації, пропонуємо дитині апробувати елементарні способи виходу з них.
• Виховуємо основні фізичні якості: вправніть, витривалість, доступні вікові силу та швидкість, схильність до рухової активності.
• Підтримуємо інтерес дитини до здорового способу життя, виробляємо в неї звички протистояти нездоровим впливам.
• Привчаємо розуміти значення міцного здоров’я, виховуємо бажання берегти, підтримувати, доступними способами поліпшувати його.

ВЗАЄМОРОЗУМІННЯ ВАМ!