Підбірка мовних ігор за лексичним темами

Підбірка мовних ігор за лексичним темами
Рослини

1. Назви правильно:
Новорічне дерево.
Сушений виноград.
Ще нерозпущена квітка.
Сплетені в кільце квіти.
З чого зроблений Буратіно?
Це рослина обвиває все, що росте на його шляху.
Плодами цього чагарнику можна посвистіти.
Яка рослина може нас обпалити?
Частина дерева, липнуче до тіла в лазні.
Частина дерева, що знаходиться під землею.

2. Назви одним словом.
Помідор, огірок, капуста, картопля.
Апельсин, лимон, банан, груша.
Суниця, лохина, чорниця, костяниця.
Смородина, вишня, агрус, обліпиха.
Вороняче око, вовче лико, жимолость.
Липа, береза, дуб, клен.
Сосна, кедр, ялина, ялиця.
Астра, тюльпан, гладіолус, троянда.
Ромашка, волошка, кульбаба, дзвіночок.
Герань, алое, фікус, кактус.
Маслюки, опеньки, грузді, лисички.
Поганка, мухомор, несправжні опеньки.
Петрушка, кріп, селера.
Лобода, осот, березка.
Подорожник, звіробій, материнка, мати – й – мачуха.

3. Чи знаєш ти, чому рослині дано таке дивне прізвисько – мати-й-мачуха?
А ось чому: нижня частина листка вкрита ніжними пухнастими волосками, на дотик вона здається м’якою і теплою, це мати. А верхня, навпаки, тверда й холодна, це мачуха. Ось і назвали: мати і мачуха. Які лікувальні властивості у мати – й – мачухи?

4. Прослухай перелік слів, постарайся його запам’ятати:
М’ята
Материнка
Полин
Лобода
Конвалія
Підсніжник
Роса
Дощ
Іній
Сніг

А тепер, як можна точніше, відповідь на наступні питання:
– Скільки всього слів було сказано?
– Чи є в цій групі слів назви трав? Перерахуй їх.
– Чи є в цій групі слів назви кольорів? Перерахуй їх.
– Подумай, скільки груп можна об’єднати ці слова. Назви кожну групу.

5. Назви рослини, які володіють певними властивостями, ознаками. Наприклад: про які рослини можна сказати, що вони соковиті і їстівні – груша, яблуко, кавун, апельсин тощо;
Зелені і м’які;
Гладкі і тверді;
Хрусткі та смачні;
Солодкі та корисні;
Гіркі й шкідливі;
Колючі і живі;
Запашні і яскраві;
Кучеряве і високі.

6. Послухай вірш:
А у наших біля воріт
Диво – дерево росте.
Чудо, чудо, чудо, чудо пречудесні!
Не листочка на ньому, не квіточки на ньому,
А панчохи і черевики, мов яблука!…
Уяви диво – дерево. Намалюй його. Дай назву. Розкажи, де воно росте? Чим плодоносить? Як за ним доглядати?

Овочі Фрукти Ягоди

1. Відповідай правильно.
– Овоч, який потрібно тягнути з грядки всім сімейством.
– Ласа внутрішня частина капусти.
– Що знаходиться в кошику у рослини, яке завжди повернута до сонця?
– Житло гороху.
– Сушений абрикос.
– Колючий чагарник з їстівними ягодами.
– Апельсин більше схожий на лимон або яблуко? Чим вони схожі? Що у них різний?
– Казка про овочі.
– Яка ягода може бути червоною, чорною або білою?
– Що більше: вишня або черешня?

2. Об’єднай слова в пари. Поясни ознака групування:
Груша, виноград, морква, капуста;
Капуста, перець, ріпа, буряк;
Слива, яблуко, абрикос, груша;
Суниця, вишня, лохина, смородина;
Часник, селера, петрушка, цибуля;
Кукурудза, пшениця, жито, соняшник;
Чорниця, журавлина, горобина, малина;
Аґрус, обліпиха, вишня, черешня.

3. Підбери слово, для якого підходять наступні визначення:
Кислий, гіркий, солодкий, солоний – …
Свіжий, малосольный, маринований – …
Томатний, сливовий, виноградний – …
Вишневе, сливове, полуничне – …
Сушені, мочені, свіжі – …
Гречана, вівсяна, рисова …
Індійський, цейлонський, краснодарський – …

4. Уяви, що у тебе є апельсини, лимони, груші. Розклади на шести блюдцях за два фрукта так, щоб набір плодів на всіх блюдцях був різним.

5. Послухай жартівливий вірш Н.Кончаловской.
Жив один садівник,
Він розвів город,
Приготував старанно грядки.
Він приніс валізу,
Повний різних насіння,
Але вони змішалися в безладді.
Настала весна,
І зійшли насіння –
Садівник милувався на сходи.
Вранці він поливав,
На ніч їх переховував
І берег від прохолодної погоди.
Але коли садівник
Нас покликав у город,
Ми поглянули і всі закричали:
«Ні в землі, ні у воді,
Ніколи і ніде
Ми таких овочів не зустрічали!»
Показав садівник
Нам такий город,
Де на грядках, густо заселених,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвекла, чеслук і репуста.
Сельдерошек поспів,
І моркофель дозрів,
Став вже обсипатися спаржовник.
А таких баклачков
Так волохатих стручків
Злякався б кожен садівник.

Поясни, як вийшли ці веселі слова: репуста, огурбузы, помидыни, редисвекла, чеслук, сельдерошек, моркофель, баклачки, спаржовник.
Спробуй намалювати незвичайні фрукти і овочі з вірша Н.Кончаловской, а краще придумати самому і намалювати ці чудо – овочі і диво – фрукти.

Тваринний світ

1. Назви правильно
Цар звірів
Кінь в тільняшці
Сумчастий стрибунець
Саме вперте тварина
Бджолина зграя
Чим харчується павучок?
Хто їсть комарів?
Як називається звір, вміє будувати на річках греблі?
Роблять запаси їжі зайці?
Хто є санітаром лісу?

2. Назви одним словом, а краще двома.
Грак, шпак, ластівка, стриж.
Голуб, горобець, ворона, синиця.
Снігур, свиристель, зимородок.
Курка, качка, гусак, індичка.
Лящ, щука, окунь, судак.
Акула, скумбрія, камбала.
Кінь, корова, свиня, собака.
Жираф, крокодил, бегемот, мавпа.
Білка, заєць, лисиця, вовк.
Олень, тюлень, морж, білий ведмідь.
Бабка, комар, муха, коник.

3. Розділи тварин або птахів на дві групи. Поясни ознака угруповання.
Півень, курка, качка, гуска.
Каченя, курча, качка, курка.
Коза, баран, вівця, коза.
Порося, собака, свиня, собака.
Корова, ведмідь, кінь, їжак.
Носоріг, крокодил, білий ведмідь, тюлень.
Олень, заєць, білка, лось.
Леопард, заєць, тигр, кролик.
Шимпанзе, бобер, миша, мавпа.
Чайка, синиця, лебідь, дятел.
Коршун, соловей, жайворонок, яструб.
Шпак, горобець, ластівка, голуб.
Жаба, гадюка, жаба, вуж.
Оса, муха, бджола, мураха.
Журавель, жаба, чапля, риба.

4. Згадай, хто де живе і постарайся правильно з’єднати слова правої колонки з лівої.
Стайня Вовк
Курник Ведмідь
Берлога Білка
Нора Мураха
Мурашник Свиня
Дупло Курка
Шпаківня Собака
Гніздо Шпак
Будка Миша
Свинарник Корова
Корівник Ластівка
Лігво Кінь
Грунт Бджола
Вулик Дощовий черв’як

5. Давай перевіримо, чи добре ти знаєш назви тварин
Склади ланцюжок з 10 і більше слів, що позначають назву тварин, так, щоб остання літера попереднього слова була першою в подальшому.
Наприклад: ” бик – кролик – корова – …
Скажи, які з перерахованих тобою тварин є героями російських (татарських) народних казок?

Домашні тварини

1. Назви правильно.
Сушена трава.
Улюблені ласощі кози.
Дикий родич свині.
Корова в дитинстві.
Від яких тварин отримують молоко?
Сила цієї тварини визначає потужність двигуна.
Залізна скоба, прибиваемая до кінському копиту.
Які звірі були бременськими музикантами?
Як називається домашній родич зайця?
Змінює шерсть кролик?

2. А зараз сам придумай загадку, використовуючи опору:

Що робить? Хто такий?
Наприклад: Скаче, але не кенгуру.
Їсть сіно, а не корова.
Перевозить вантажі, але не верблюд.
Ірже, але не зебра.
Хто це?

3. Розкажи, яку користь приносить людині:
Корова – …
Вівця – …
Бджола – …
Гусак – …
Курка – …
Як дізнатися по яйцю, не розбиваючи, варене воно або сире?
Як без води зварити яйце круто?

4. Порівняй, чим схожі і чим відрізняються:
Собака – вовк;
Гуска – лебідь;
Кінь – зебра;
Свиня – кабан;
Кролик – заєць.

Птахи

1. Подумай і відповідай.
Як можна зразу відрізнити птахів від інших тварин?
Белобокая птах.
Красногрудая птах.
Літаючий барабанщик.
Які птахи можуть бути листоношами?
Яка птиця годинник не має, час розуміє?
Як можна назвати птахів, які восени відлітають у теплі краї, а навесні повертаються.
Хто вдень спить, а вночі літає, перехожих лякає?
Найбільша птах у світі?
Хто з води сухим виходить?

2. Поясни, чому про птахів склалися такі приказки:
Як з гуся вода.
Глуха тетеря.
Заладив, як дятел.
Забився, як сич.

3. Згадай, яка птах чим харчується, а потім закінчи пропозицію.
Синиця – птах …
Снігур – птах …
Яструб – птах …
Слова для довідок: хижа, насекомоядная, зерноядная.

4. Уяви птицю. Підбери слово, що характеризує її, з першої колонки. Відповідай, чому її так називають?
Незграбна Сова
Мудра Синиця
Спритна Індик
Надутий Качка
Важлива Чапля
Довгонога Павич
Расфуфыренный Ворона
Сизий Голуб
Голосистий Лебідь
Струнка Соловей

Світ предметів і речовин

1. Повір або перевір.
Рослинна олія роблять із соняшнику, сої, ріпаку і т.д.
Цукор з буряка і цукрового очерету.
Ситець – з бавовни.
Папір – з деревини.
Шпроти – з кільки.
Бензин – з нафти.
Білий хліб з пшеничного борошна ( пшениці).
Манну крупу – з пшениці.
Шоколад з какао – бобів та цукру.
Матеріалом для покриття доріг є асфальт.

2. Підбери до названого слова підходять за змістом. Повторювати слова не можна. Постарайся вкластися за 1 хвилину.
Наприклад: чарівна паличка.
Боягузливий – … гострий – …
Тепле – щасливий… – …
Ранкові – … дресирована – …
Кедрові – … кип’ячена – …
Золоте – важка… – …
Кругле – … жирна – …
Колючий – … солодка – …
Квіткові – … прозора – …
Голосистий – дзвінка… – …
Похмурий – … кохана – …

3. А зараз завдання складніше. Назви предмети, які володіють певними властивостями.
Про які предмети можна сказати, що вони :
Тверді і рідкі;
Холодні і газоподібні;
Теплі і неміцні;
Міцні і шкідливі;
Сирі й сухі;
Тверді і м’які;
Пухнасті й колючі;
Широкі і зручні;
Запашні і рідкі;
Мокрі і рухливі;
Хрусткі та смачні.

4. Постарайся об’єднати в своїй уяві два предмети, які не мають нічого спільного один з одним. (Наприклад: дані слова «волосся» і «вода», чому б не уявити волосся, промоклі під дощем або волосся, які миють?) Дай волю своїй уяві.
Телевізор – шоколад;
Стакан – коридор;
Ніготь – журнал;
Павук – крісло;
Лупа – палець;
Бурулька – ножиці;
Картинка – калюжа;
Котлета – пісок;
Бегемот – пальто;
Мило – яблуко.

5. Назви якомога більше різних способів застосування названих предметів: сіль, пластикова пляшка, качалка, цвях, камінчики, тирса…
Наприклад: газета. З газети можна скласти віяло, головний убір, підкласти її під нестійкі предмети, зробити пробку для пляшки, завісити вікна, упакувати річ, обгорнути книгу …

6. Відгадай, що це?
Він пузатий, він не жирний,
У тюбетеечке завжди,
Мовчазний, дуже смирний,
Не виходить нікуди.
Але як тільки він нап’ється,
Забирається на піч
І бурчить, шумить, плюється –
Вже від сміття не вберегти…

Назви слова, які допомагають знайти відгадку. Які бувають чайники ( за кольором, матеріалом, величиною)?
Постав як можна більше питань про чайник.
Давай придумаємо новий чайник:
– щоб він не остигав (був як термос);
– щоб він сам робив воду чистою і корисною;
– щоб сам заварював чай;
– щоб співав смішні пісеньки і т.д.

Речі навколо нас

1. Назви, не помилися.
Упаковка для листів.
Ящик з вузькою щілиною для опускання монет з метою накопичення.
Настільний світильник.
Засіб для склеювання паперів.
Засіб для прання білизни.
Сумка для складання похідних приладдя.
Місце для зберігання швидкопсувних продуктів.
Чим точать олівець?
Чим розпилюють дошки?
Чим копають землю?

2. Назви одним словом, а краще – двома.
Чоботи, валянки, унти.
Гумові чоботи, калоші, боти.
Кросівки, кеди, чешки.
Панама, косинка, кепка.
Хутряна шапка, шапка – вушанка, шаль.
Труси, майка, комбінація.
Шуба, пальто, плащ.
Панчохи, шкарпетки, колготки.
Чашка, чайник, блюдце.
Каструля, ополоник, чайник.
Зошит, ручка, пенал.
Стіл, стілець, шафа.
Крісло, диван, крісло – ліжко.
М’яч, лялька, брязкальце.
Сережки, браслет і перстень.
Мотика, лопата, лійка.
Пила, ножівка, рубанок.
Крем, помада, туш.
Люстра, світильник, бра.
Піаніно, скрипка, балалайка.
Підодіяльник, простирадло, наволочка.
Праска, пилосос, електром’ясорубка.
Йод, аспірин, мікстура.
Ковбаса, сосиски, сардельки.
Цукерки, мармелад, тістечко.
Молоко, кефір, сметана.
Хліб, булка, сухарі.
Чай, кава, компот.
Мило, соду, пральний порошок.

3. Поясни, що станеться з об’єктом, якщо виключити його складову частину? Як він називатиметься?
Кружка без ручки – келих;
Джемпер без рукавів – …
Футболка без рукавів – …
Туфлі без підборів – …
Тапочки без п’ят – …
Кепка без козирка – …
Сукня без подолу …
Штани без штанин – …
Борщ без буряка – …
Щі без бульйону – …
Риба без кісток – …
М’ясо без кісток – …
Урюк без кісточок – …
Трава без коренів – …
Окуляри без дужок – …
Стілець без спинки – …
Напій без сиропу – …
Пісня без слів – …

4. Відгадай загадку.
Будинок – скляний пухирець,
А живе в ньому вогник.
Вдень він спить, а як прокинеться,
Яскравим полум’ям запалиться.

5. Назви, з яким предметом асоціюються наведені нижче слова:
Вихователь – … мультфільм – …
Одне – … сон – …
Заняття – ранок… – …
Іграшка – … вечір – …
Каша – … книга – …
Мікстура – … школа – …

А тепер постарайся пригадати, якими словами були підібрані названі тобою слова ( перераховуються слова – асоціації).

Транспорт

1. Назви не помилися.
Бублик, яку можна з’їсти.
Підземна залізниця.
Чому на всіх автомобілях є гальма?
Чому раніше, ніж проїде потяг, вздовж дороги опускається шлагбаум?
На які частини поділяється дорога?
Пристрій, що регулює рух транспорту і пішоходів за допомогою світлових сигналів.
Що означають сигнали світлофора?
Казковий герой, який любив кататися на печі.
Смугаста паличка в руках міліціонера – регулювальника.
Хто керує літаком?

2. Відповідай, знаєш таку машину?
Зверху великий гвинт, а у хвості ще один маленький. Машина може літати, а вміє і висіти в повітрі: гвинти крутяться, дзижчать, а машина ні з місця – як прив’язана.

3. Подумай і відповідай, за якою ознакою об’єднані ці транспорт-основні засоби:
Трамвай, тролейбус, автобус;
Літак, вертоліт, літак;
Теплохід, метеор, катер;
Ауді, Мерседес, Хонда;
Трамвай, тролейбус, електропоїзд;
КамАЗ, ЗІЛ, БелАЗ;
Самокат, велосипед, катамаран;
Танк, гусеничний трактор, екскаватор;
Комбайн, трактор, бензовоз.

4. Давай пограємо в гру «Знайди рідню».
Для цього розглянемо «гелікоптер» з різних сторін, виявляючи якомога більше його властивостей і якостей. Знайди об’єкти з такими ж властивостями (функціями).
Вертоліт і літак – рідня, так як обидва літають;
Вертоліт і вертушок – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і бабка – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і машина – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і окуляри – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і барабан – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і риба – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і бант – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і креслення – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і підкова – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і парашут – рідня, так як обидва … ;
Вертоліт і вітер – рідня, так як обидва … ;

5. Постарайся знайти щось хороше в таких, на перший погляд неприємних подіях:
Не заводиться машина;
Загубилися ключі від автомобіля;
Скінчився бензин на півдорозі;
Оштрафували за перевищення швидкості;
На вулиці сильна ожеледиця;
З ранку йде проливний дощ, тому поїздка за місто скасовується;
Відключили електроенергію.

Рідний край

1. Подумай і відповідай.
Як називається столиця Росії?
Як називається столиця Республіки Татарстан?
Перерахуй п’ять вулиць міста, в якому ти живеш.
Яку тварину зображено на гербі Республіки Татарстан?
Хто такий Мінтімер Шаймієв?
30 серпня – що це за день?
Що святкують 9 травня?
Як розшифрувати слово ТРТ»?
Чиє ім’я носить театр опери і балету в місті Казані?
Хто такий Саліх Сайдашев?

2. Правильно зафарбуй державний прапор Республіки Татарстан.

3. Назви одним словом.
Москва, Новгород, Санкт-Петербург.
Нижньокамськ, Набережні Челни, Зеленодольськ.
Чистопільський, Високогористий, Пестречинский.
Росія, Японія, Сполучені Штати Америки.
Г.Тукай, М.Джалиль, Р.Миннуллин.
О.пушкін, М.Лермонтов, А.Некрасов.
Казанка, Волга, Свіяга.
Леб’яже, Блакитне, Кабан.
Чорне, Балтійське, Азовське.
Марс, Меркурій, Венера.

4. Уважно прослухай зміст татарського народного гумору. Приготуйся відповісти на питання.
Лев зловив лисицю і тільки хотів її з’їсти, як вона сказала:
– Не скаль зуби, біжи поки здоровий, я ж цариця звірів.
– Не кажи дурниць. Всім відомо, що я цар, – гаркнув лев.
– Якщо не віриш, ходім зі мною, – суворо сказала лисиця, – побачиш, хто з нас хто.
Пішли разом. Всі звірі, які траплялися їм назустріч, тікали від них геть.
Лев в подиві зупинився. «Хто ж з нас цар звірів?»

5. Назви авторів таких творів:
Рідна мова – …;
Шурале – …;
Болтливая качка – це …;
Хвости – … ;
Розумниця – …;
Ми з Волги, з Казані – …;
Червона ромашка – …;
Камыр – батир – …;
Казка про козу й баране – …;
Три дочки – …

6. Згадай зміст татарської народної казки «Три доньки».
Скажи, на яку з дочок схожий(а) ти?
Як розуміти вираз «швидкі, як ластівки»?
Підходять до казки прислів’я: «Добро повік не забудеться», «Важко знайти, легко втратити»?
У кого ще можна було перетворити кожну з дочок з допомогою чарівної палички?
Перерахуй казки, де розповідається про матір і дітей.
Запам’ятай народну мудрість: «Хто матір свою забуває, того бог карає».

Орієнтування в часі

1. Назви, не помилися.
Вранці ми снідаємо, а в полудень – …?
Найкращий час доби для сну.
Перерахуй дні тижня в зворотному порядку.
Скільки місяців у році, перерахуй їх?
Скільки місяців у літа?
Скільки тижнів у місяці?
В який час доби можна спостерігати перші заморозки на ґрунті?
Час року, коли прокидається природа.
Прийшла без фарб і пензля і перефарбувала все листя. Хто вона?
Коли почався новий рік?

2. Постарайся зрозуміти зв’язок між словами в парі і по аналогії назвати пропущене слів:
День – ніч, ранок – …;
День – сонце, ніч – …;
Літо – спека, зима – …;
Полудень – світло, опівночі – …;
Січень – перший, травень – …;
Січень – другий, травень – …;
Ранок – жайворонок, ніч – …

3. Назви одним словом.
Зима, весна, літо, осінь.
Понеділок, вівторок, середа, четвер, п’ятниця.
Субота, неділя.
Ранок, день, вечір, ніч.
Січень, лютий, березень, грудень.
Секунда, хвилина, година.